کتاب راهنما ی معلم فارسی هفتم
قرابت معنایی
قرابت معنایی یک مهارت فوق العاده تخصصی و با برنامه است که ما باید "منظور شاعر و نویسنده" را بفهمیم
روش شمارش تعداد جملات در یک متن
تعدادجمله ازفرمول زیربه دست می آید .
داستان شنیدنی
فرعون پادشاه مصر ادعای خدایی میکرد......
روزی مردی نزد او آمد و در حضور همه خوشه انگوری به او داد و گفت اگر تو خدا هستی پس این خوشه را تبدیل به طلا کن. فرعون یک روز از او فرصت گرفت شب هنگام در این اندیشه بود که چه چاره ای بیندیشد و همچنان عاجز مانده بود که ناگهان کسی درب خوابگاهش را به صدا در آورد. فرعون پرسید کیستی؟
ناگهان دید که شیطان واردشد.شیطان گفت خاک بر سر خدایی که نمیداند پشت در کیست. سپس وردی بر خوشه انگور خواند و خوشه انگور طلا شد. بعد خطاب به فرعون گفت من با این همه توانایی لیاقت بندگی خدا را نداشتم آنوقت تو با این همه حقارت ادعای خدایی می کنی؟ پس شیطان عازم رفتن شد که فرعون گفت چرا انسان را سجده نکردی تا از درگاه خدا رانده شدی. شیطان پاسخ داد زیرا میدانستم که از نسل او همانند تو به وجود می آید
انواع املا
انواع املا
املای مشورتی : در مواقعی که شاگردی ضعیف است و در املا پیشرفت چندانی ندارد ، میتوان در هنگام دیکته ،
لحن ها و آهنگ های زبان فارسی
لحن ها و آهنگ های زبان فارسی
لحن یعنی آواز خوش و موزون ، نوا ، کشیدن صدا ، یا اجتماع حالت های
صداهای مختلف. لحن نحوه ی خواندن و بیان کردن جملات است با توجّه
به شرایط موجود و فضای حاکم بر جمله و کلّ متن .
هر متن لحن خاصّ خود را – اعم از طنز یا جد- می طلبد.هر بند و جمله نیز
لحن خود را دارد و در هر بند انواع و اقسام لحن ها و حالات به کار گرفتـــه
می شود.